《三只蝴蝶》是一篇豪阔童趣的童话故事，合适幼儿园中班幼儿阅读。在教悔打算中，我以“情态体验”为干线，谀媚幼儿剖析故事本体，感受变装之间的情态变化。 教悔探究方面，要点在于培养幼儿的倾听身手和言语抒发身手，同期引发他们的设想力和同理心。通过发问、变装演出等形状，匡助幼儿潜入剖析三只蝴蝶之间的友谊与互助精神。 在教悔奉行历程中，我最初通过图片导入，引发幼儿兴味。接着，合并世动的言语说明故事，应时发问，谀媚幼儿想考。随后，组织幼儿进行变装演出，让他们切躯壳验不同变装的情态变化，增强参与感。 临了，通